S'OUVRIR À L'EUROPE

La Coopération Internationale s’inscrit dans les missions de l’enseignement agricole et celles du LEAP Lebuat.
En effet, selon le Code Rural Chapitre 1 article L811-1 :

« les établissements d’enseignement agricole participent à des actions de coopération internationale notamment en favorisant les échanges et l’accueil d’élèves, apprentis, étudiants, stagiaires et enseignants. »

Notre établissement poursuit 3 objectifs :

►  développer les opportunités d’échanges interculturels, linguistiques et professionnels
►  améliorer l’apprentissage et les compétences en langues étrangères
►  améliorer l’employabilité des apprenants et les perspectives de carrière

A travers diverses actions mises en œuvre tout au long de l’année, cette ouverture internationale du lycée contribue à :

►  encourager la tolérance par la découverte mutuelle des diversités
►  développer l’autonomie, l’estime de soi et de l’autre, le sens de l’initiative
►  mieux comprendre les enjeux d’un monde complexe

 

Le Consortium REEF-Caraïbe est le Réseau des Etablissements d'Enseignement et de la Formation.

 

Du 9 au 13 décembre 2019 s'est tenu au lycée agricole de #Macouria en #Guyane , des ateliers de formation et le lancement du consortium #erasmus REEF-CARAÏBE.

Le consortium Réseau des Etablissements d'Enseignement et de la Formation dans la Caraïbes (REEF-CARAÏBE) formation professionnelle et le consortium Réseau des Etablissements d'Enseignement et de la Formation dans la Caraïbes enseignement Supérieur, travaillent à l'application du plan national agro-écologique pour la France, volet enseigner à produire autrement dans les organisations des trois des #départements #Français d'Amérique: #Guadeloupe, #Guyane et #Martinique. Ces 2 projets #Outremer réunissent 10 organisations: 4 #lycées #agricoles (dont le lycée Le Buat représenté par M. Jean Bostvironois, Chef d'établissement et Mme Guyot, Responsable des Formations par Apprentissge), 2 #centres de #recherches : #CIRAD et #INRA Antilles-Guyane, 2 universités des Antilles et de la Guyane, 3 associations d'insertion #Aruba #Jamaïque  #Guyana #Danemark #Portugal #agroécologie  #EPLEFEPA  REEF-Caraibe #INRA et #CIRAD #agroécologie 

 

Mission Cuba

 

 

Mission #Cuba#EPLEFPA#Guyane  et #LEAP le #Buat (#Yvelines) du 25/10 au 01/11 2019
-Confirmer les #partenariats avec les acteurs du monde #agricole de Cuba sur le thème de l’#agroécologie
- Comprendre le fonctionnement d’une #entreprise agricole autonome en termes d’énergie (eau, gaz, électricité) la ferme #FINCA MARTA de Mr Fernando Funes Monzote ferme expérimentale agrecologique  bien connue qui a reçue la visite du Prince de Galles, le Prince Charles en septembre 2019
- Comprendre la #commercialisation des produits agricoles de la ferme via les #circuits#courts: rencontre avec des coopératives locales
- mettre en place les #conventions#bilatérales d'#échange d'#étudiants et #personnels entre les établissements #agricoles  #Cubains et #Français
- Séances de travail avec les partenaires #Cubains pour la mise en place de projets de mobilité #Erasmusplus#INTERREG#Caraïbe , avec le réseau des 7 universités et centres de recherches agricoles Cubains : #UNART#UNAH#INCA#ICA#CENSA#UDG#UNICA.

CHARTE (EN FRANÇAIS)

CHARTE (EN ANGLAIS)

STRATÉGIE

PORTFOLIO EUROPASS

Des documents pour exprimer clairement vos compétences et vos qualifications en Europe :

• - http://www.agence-erasmus.fr

Des documents en accès libre, complété de façon individuelle :

https://europass.cedefop.europa.eu/fr/home

• - CV Europass
• - Passeport européen de compétences
• - Passeport européen de langues
  selon les niveaux européens de langues
  Grille d’autoévaluation :
  https://europass.cedefop.europa.eu/fr/
  resources/european-language-levels-cefr

   Tous ces documents peuvent être délivrés    par l’établissement porteur de projet Erasmus+.

Durant ces 5 jours, les équipes éducatives ont travaillé avec les partenaires Euro-caribéens présents en Guyane #Aruba #Jamaïque  #Guyana #Danemark